为探索科学、实用、高效的中小学课堂教学模式，不断提升教师教学质量，5月17日，马山县教育局组织开展校本研修大操练优秀案例展示活动。
秉持“城乡抱团·共铸好课”的活动理念，在1天时间里，3个学段，5个学科，8所中小学校，在260位教师的共同努力下，马山县教师团队共同开展了2024年县级校本研修大操练优秀案例展示活动，为马山县校本研修团队输入新动力。
此次活动主要有两个环节。第一环节是各学科优秀案例展示，展示课授课团队教师紧扣“马山好课堂”模式的三个维度“学生学什么”“学生怎么学”“学生学得怎样”进行授课和研课分享，课堂充分体现了学生主体、教师主导的课程要求，通过课堂任务的设计，引导学生完成课程学习目标，在活动设计的牵引下学生的课堂积极性凸显；第二环节是校本研修大操练活动工作专题讲座，马山县教师发展中心负责人进行《转变教学模式 提质增效创优》专题讲座，讲座给全体教师提出解决教学质量低迷的策略建议，并带领老师们进行好课标准解读，还分享了四种基本课型的教学模式要点。在听完讲座后，马山县电白小学苏桃琳老师兴奋地说道：“参加今天的活动让我收获满满，从观摩优秀课例到专题讲座都是满满干货的呈现”。
据了解，此次的校本研修大操练只是“品质教育·马山好课堂”中的一次活动，接下来全县各学区也将陆续开展本学区的“品质教育·马山好课堂”校本研修大操练活动，根据计划，按照“马山好课堂”模式，全县每个学区每年每学科将会完成的活动不少于4场，以不断提高各学校校本研修团队的造血能力，为建设马山高质量教师队伍和马山教育高质量发展打下坚实基础。
（来源：马山县教师发展中心）
