索丽姣是白山镇合群初中的一名教师，从教18年来，她用一名人民教师的职责与担当，给学生传道解惑，用母亲般的仁爱之心默默奉献，让学生快乐成长。今天我们就一起走进合群初中，认识索丽姣老师。
创新“传帮带”模式，激发“比学赶超”新动能
索丽姣来自河池市天峨县，父亲是一名教师，索丽姣从小就热爱教师这个职业，希望长大后也能成为一名教师，像父亲一样教书育人。
2006年，索丽姣从河池学院毕业来到马山，成为那年的第一批特岗教师，在白山镇合群初中任教英语学科。在教育教学中索丽姣注重钻研教材，精准把握教材的重难点，力争每节课都优质高效，并在探索学习中形成具有自己特色的教学方法，得到了学生的认可。“我很喜欢索老师，她的课简单易懂，可以学到很多的知识，她经常会准备课本上没有的知识，丰富我们的知识库，可以培养我们的学习兴趣，上索老师的课让我很轻松、没有压力。”合群初中学生黄祖凌毫不掩饰地表达对索老师的喜爱。
合群初中大部分学生来自乡村，英语学科基础比较薄弱，索丽姣就从最基础的26个字母开始教学。采取课内教学+课外英语角、课外活动等方式让学生们掌握英语知识并学以致用。对于学习比较困难的学困生，索丽姣首先对他们进行心智上的辅导，鼓励他们克服心理障碍，对他们的点滴进步给予肯定和鼓励。同时，让成绩好的学生与他们“结对子”，通过“传帮带”的模式帮助学困生提高学习成绩，此举也让优秀的学生进一步巩固了所学知识，整个班的英语成绩得到了明显提升。这一模式也被推广到其他学科上，在全班营造了“比学赶超”的学习氛围。
期末，索丽姣结合每个学生身上的闪光点和优点，给全班同学颁发奖状，肯定每一个人的努力。“不管他学习好不好，甚至倒数的，他都有奖拿。老师不要吝啬赞扬，孩子得到你一声赞扬，他可能会高兴很久。”
从细微倾注“师爱” 做成长的“班主任”
身为一名年轻的班主任，没有经验的索丽姣跟同事虚心学习，积极参加各种班主任培训，购买书籍自学充电，在工作中与学生一同成长。“合格的老师，心中必须有爱，爱自己的学生。”索丽姣说。在管理班级中，她认真倾听学生的心声，从一日三餐到作息就寝，在每一个细微处关心学生的成长。当有学生身体不舒服时，她第一时间给予关心，并督促学生按时吃药。课余时间，学生们都喜欢围在她身边分享学习生活中有趣的小事，或者是成长中的小烦恼。学生出现问题时，索丽姣和家长积极沟通，建立起了密切而友好的关系。对学生来说，她是严师，亦是益友，师生相处和谐融洽。“跟学生们像朋友，但是又不仅仅是朋友，这就是教育的艺术，是朋友又高于朋友。”索丽姣把教育当作一门艺术来认真雕琢。
她春风化雨的育人理念，赢得了孩子们的喜爱和学校领导、家长的认可。“索丽姣老师到合群初中十几年了，是我们学校的教学骨干，她的课堂生动有趣、扎实高效。作为班主任，她帮助学生解决了许多问题。”合群初中的校长易钟文说起索老师，满是赞许。
索丽姣说，从教18年来，她感受最多的是充实和快乐，是教育事业给她带来成就感和幸福感。“我希望我不仅仅是教会学生们知识，更要培养他们的思维，拓展他们的眼界，让他们树立正确的价值观，做有担当有责任心的人。”
在2015年至2023年期间，索丽姣连续获得“马山县十佳青年教师”“马山县毕业班管理优秀班主任”“马山县优秀教师”等多个荣誉。“接下来，我的目标是继续学习，持续提高我的专业素养，为我们的学生提供更优越的教育服务，为马山的教育做出自己的贡献。”在教育的路上，索丽姣步伐永远坚定。
（记者：黄慧玲 唐运鸿）
