在“三八”国际妇女节来临之际，县融媒体中心与县妇女联合会联合开设“建功新时代·巾帼耀马山”专栏，集中宣传报道我县各乡镇、各条战线先进女性个人和先进女性集体典型事迹。致敬这些“了不起的她”！
2000年9月，黄敏老师参加工作，时至今日，她把自己24年的青春奉献给了三尺讲台，她把自己24年的芳华倾洒在宁静的校园。24年中，她扎根乡下16年，看着孩子们长大，看着自己变老，深受父老乡亲的喜爱和尊敬；24年中，她凭借优异的教学成绩来到县城，8年间送走一届又一届的学子，收获了一张又一张的荣誉，孩子们遇见她都会亲切地叫上一声“敏姐”。24年中，她教过小学、教过初中，她担任过专职教师也当过班主任。她和孩子们的故事很多很多…… “敏姐”的2005、2016
2005年，她原本仍处于哺乳期，女儿仅66天。当年春季学期伊始，因学校有位老师调离岗位而缺乏师资，校长便找上她说明情况并询问她是否愿意在哺乳期承担教学任务，她二话不说，毅然决然的接受了任务，便带着尚在哺乳期的孩子重返校园，巧妙地平衡了母亲与教师的双重身份，展现了令人钦佩的强大力量。
2016年是她永生铭记的一年，她与爱人因为工作原因不得不两地分居。那一年春季学期开学，当时她已经怀孕四个多月。学校领导征询她能不能继续担任班主任，能不能带学生去中考时，她没有趁机推脱。她知道，如果她推脱了，就会加大其他老师的教学负担，同时也会对临近中考的学生产生不利影响，对学校教育教学的大局产生影响。所以她毅然接受了任务，坚持在一线教学，继续担任三个毕业班的政治教学和一个班的班主任工作。
开始时很多人不理解她的做法，甚至认为她是“故意出彩”。面对各种流言，她只是平心静气做好手头工作。与学校教育教学的大局相比，个人的委屈又算得了什么？她坚信：少说话、多做事，只要心怀公心，人们终究会理解你！
所以她更加努力地带着毕业班默默备战，她每天早上都能监督学生晨跑，晚上都能坚持到宿舍看学生就寝，待学生们入寝安静后，才肯回家。她把满腔热情投入到对孩子们的督考上，她关心孩子们的每一个细节，关注孩子们的每一步成长。
2016年6月23日，她挺着大肚子，带领学生去周鹿初中参加中考，为孩子们加油鼓劲。那一年的中考至今还让她记忆犹新，孩子们都取得了特别优异的成绩，每个孩子的脸上都洋溢着灿烂的笑容，如愿走进了理想的学校，赢得了各学校领导们的赏识和同行们的认可，更得到家长们的信赖。 那一天，她收到孩子们递给她的一封信，信中写道：“2016年6月26日下午五点后，我们就毕业了。您说您是我们的妈妈，我们也承认您是我们的妈妈！七月底您就要生小宝宝了，希望您注意身体，不要过度劳累。您有轻度贫血和低血糖，您就不要老是站着上课，要多坐坐。上课也不要太激动，这样对宝宝不好。希望您生出一个白白胖胖、健健康康的宝宝……”落款是：139班全体同学谢谢您！
那一刻，她泪如雨下……
“敏姐”的新征程
2016年8月30日，她放下了出生45天的儿子，在家人的理解与支持下开启了教育生涯的新起点。
她担任合作初中（现更名为马山岭南中学）二个班的政治教学工作并兼任了政史组教研组长。作为一个二胎妈妈，其中的艰辛难以想象。为了那些渴求知识的学生，匆匆赶去学校上课，上完课匆匆赶回家给嗷嗷待哺的孩子喂奶，她把情感的天秤偏向了学生。凭着扎实的专业知识，过硬的教学基本功，她所教的学科不论在全县或是全市组织的各种考试中总是名列前茅，迅速成为校、县、市骨干教师。2019年9月在学校很多女老师都不愿做班主任的情况下，她就勇于担起班主任重担。由于工作认真负责、耐心、细心、虚心，所带班级班风良好，成绩拔尖，2021、2023、2024年还作为代表作了班主任经验介绍，给女教师树立了榜样。她经常与女教师们交流班主任工作的困惑，与她们分享经验。2021年10月参加了县教育局组织的宣讲活动，作为宣讲员分别到永州中学、乔利初中、片联初中、林圩三中作了“师德标兵”先进事迹巡回宣讲，得到各学校领导及同行们赞赏。
责任心，来不得半点虚伪。在马山岭南中学担任班主任工作期间，她几乎早出晚归。每天要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课；班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观；她每晚不管天气如何都能到学校查看学生就寝的情况，待学生们入寝安静后，才肯离校回家，这确实令人钦佩。
她在岭南中学所带的193、2201班，成功组织了多次家长会，每一次的家长会家长们都心潮澎湃，激动不已，交流中不断拉近了家校沟通的距离。
她充分利用周末及节假日去家访，把家访当作她生命中不可缺少的一部分。每接任一个新班，她都下定决心一定要将班上的每一位学生走访到位，每访到一个学生家庭，她都不会空手去，家长们接待时十分感激，也能切身感受到班主任对自己的孩子关心和重视，表示一定会配合老师，齐抓共管好自己的孩子，使其在学习和思想品德方面都有良性发展。
她班上有一名男生，学习成绩不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，学习信心不足，并拒绝老师的帮忙和教育，甚至产生辍学念头。对此，她从不灰心，而是给出了极大的耐心，平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来第二次、第三次……多次透过电话与家长沟通，鼓励他，使他受到强烈震动。他愧疚地说：班主任，从今以后，你就看我的行动吧！从那以后，他真像变了个人似的。
不放弃、不抛弃，家校共育才能创造奇迹！
家长们一心期盼孩子成才的苦心她能理解，家长们渴望孩子得到更多的关注、更好的培养，这些她也明白。但她更清楚的是：他们的孩子就是我们的孩子！他们关心孩子的未来，我们也关心孩子的未来！我们是荣辱与共的命运共同体。
她把精力全放在了学生们身上，以至于有家不回，甚至忽略了自己家里的孩子，还经常自掏腰包激励学生们的每一步成长！有时她会经常给学生们买好吃的，鼓励他们继续努力；有时她会带着学生们围成一圈，其乐融融地吃粉聊天；有时她会在学期期末的总结会上奖励表现出色的学生、班干……
她一视同仁地对待每一个学生，不偏不倚地处理每一项事务，用行动来告诉家长们什么是荣辱与共的命运共同体。
在学生眼中，她是雷厉风行的好妈妈；在家长眼中，她是恪尽职守的好老师；在同事眼中，她是钻研业务的能手；在领导眼中，她是醉心工作的狂人。而她，只是觉得自己在做的是本职工作而已，不求轰轰烈烈，只求实干是真。
24年一晃即逝，从满脸稚气到沉着稳重，从乡下执教到县城为师，她不刻意追求浮名，但也不故意清高；她力求做好学生的榜样，完善自我的品行；她保持师者的清廉，坚守独立的人格。
“敏姐”的幸福
每到周末，有很多的家长主动电话联系她，要求她和科任教师进行家访，家长的盛情让时间本来就捉襟见肘的她感到十分为难，但家长们对她班建的认可让她无比幸福！
教师节时，家长和孩子们给每个任课老师们送上了节日的问候，虽然只是一封简单的短信，一个小小的视频，一张自制的卡片，但这份浓浓的祝福让她无比温馨！
一到放假，都会有一波又一波毕业了的孩子挤进她小小的办公室，虽然聊天的时间并不会太久，谈话的内容却彼此关心，足够冲淡离别的不舍！
24年来，她站在三尺讲台描绘属于自己的风景，风景里是一个又一个活泼可爱的孩子；24年中，她躬耕宁静的象牙塔挥洒自己的青春，苗圃里是一棵又一棵茁壮成长的幼苗；24年后，她依旧坚守自己的岗位，牢记“为党育人，为国育才”的使命！
（来源：马山县妇联）
